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“探玩”生活 “创想”童年

江津区贾嗣幼儿园设计案例分享



贾嗣幼儿园,1982年建园,35年的发展历程中,几经转制,最近4年,完善了室内外相关幼儿娱乐设施,取得较大的发展。

幼儿园秉持“寓教于乐”的思想,提倡幼儿在游戏中学习,在生活中学习,让幼儿健康快乐的成长。

幼儿园所处贾嗣镇,稻田如菱,綦河如带,农舍星罗,山峦棋布,幼儿生于斯,长于斯,生活化的风俗风貌长期滋润着幼儿的心灵,影响着幼儿的成长。

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经过对园所办学理念的挖掘以及地域文化的分析,与学校管理层领导的现场沟通,以及幼儿园的后续的实际需求和可操作空间,提出贾嗣幼儿园“生活教育”的办园特色定位。

朝气蓬勃的生活园是满足幼儿“探玩创想”的乐园。

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给孩子一盆水,他可以看到天空;给孩子一个棉花糖,他可以畅想云朵;给孩子一把牙刷,他可以品尝出棒棒糖;

给孩子一张纸,他可以折叠出无数个心中的花火……孩子的世界,有一百种探索,一百种玩法,一百种创造力,一百种想象!


☞ 钻爬园——藏有探索的趣味

钻洞子、溜滑梯、荡秋千、走平衡木、吹喇叭,击乐器,钻爬园的一次小小探险能让幼儿懂得秩序礼仪、合作意识、平衡能力,击打乐趣,藏有探索的趣味!

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☞ 创意铺贴——藏有创造的魔力

铺好前,它是一颗颗颜色不同、大小各异、形状各异的鹅卵石。它是小朋友认识大小、颜色、形状的小园地;

铺好后,它是一条通向木桩的小径,保护小草的小径。它是练习平衡能力的开端,爱惜花草的初始,藏有创造的魔力!


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☞ 玩沙区——藏有想象的空间

沙既是固体,又是流体,它变化无常又易被掌握,用沙子堆小山、架大桥、挖山洞、建房子、造公园,藏有想象的空间!

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☞ 天台运动场——满足玩乐的需求

改造前,天台,只是天台,是一座房子的最高处;

改造后,天台,不只是天台,是孩子运动玩耍的小天地。

运动,既释放孩子的天性又强身健体,满足孩子生长玩乐的需求!

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我走过山时,山不说话,

我路过海时,海不说话。

小毛驴滴滴答答,“探玩创想”伴我走天涯。

生活是颗百变的种子,当我们有足够的魔法时,它便开出神奇的花!

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走廊文化设计围绕“亲近自然、走进生活”的主题进行,分别以“天空、森林、海洋”为自然载体,进行分层设计,在地面辅以生活元素点缀,营造一个有爱有趣有益的公共空间。

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选择美之源,让美发声,与美同行,

设计可以让幼儿园更有趣,满足儿童快乐成长,乐学好动的天性和需求,

幼儿园设计要与儿童教育紧密结合,势必从实际出发,探寻每一个能让孩子笑逐颜开的闪光点!




美之源文化公司专注教育品牌服务十年,致力于重庆、云南、贵州校园文化专业设计。设计,让教育更美。





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