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校园文化建设专业机构

Professional institutions for campus culture construction

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异型?不规则?看校园文化设计师如何玩转空间!


导语:怎样在有限的空间里设计规整又丰富的功能区域?如何在异型的房间中实现最大化的空间利用?怎样巧妙地连接区域与区域的空隙使之安全、美观?美之源视野带你一览这些巧妙的异型空间利用,感受设计在教育建筑中的美学晕染!


英文名称:France Irregular quadrilateral color school

工程内容:实景照片

位置:法国

设计公司:Dominique COULON & Associates事务所


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这片学校建筑群坐落在一处不规则四边形形状的场地上,是在一座被拆除的建筑的旧址上重新搭建的。设计标书要求尽可能地避免建造封闭式的矩形体量,即使矩形正是这个地块的特色。建筑师在设计构想中描绘了一幅统一的组织规划提案,以其艺术大师般的手法在场地两端之间的三维空间内进行设计,并通过一系列坡道使两端的空间相连接。因此,幼儿园的教室被推到了场地的东侧,位于入口上方楼层的悬挑部分中,而小学的教室则占据了西边的场地,同时俯瞰着幼儿园与小学之间的花园。大童操场与包含了共享餐厅的幼童操场合并,而孩子们的运动场空间则位于另一栋包含共享图书馆的建筑的屋顶。

 

英文名称:BeneBaby International Day Care

工程内容:实景照片

位置:广东 深圳

设计公司:圆道设计


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BeneBaby 整体环境不仅迎合了教学环境的各种需求,还以一系列开放和灵活的空间规划营造出舒适的梦想小镇式成长空间,为学龄前儿童构筑了逐渐适应陌生环境的条件,用无微不至的关怀、柔软舒适的细节以及充满趣味和无限幻想的室内设计,结合高品质多功能的空间,完美诠释了设计师理念。在 Bene Baby 这个项目中, VMDPE 圆道设计抛弃了传统的“前厅、走廊、教室”式的以成人管理体系为主的空间规划,而设计了以儿童视角为主的“个体——群落式”布局方式。它是通过在空间中模拟“角落、家族、广场”的方式来营造“个体、小组织、大集体”的人际互动体验的一种方式,有利于儿童根据自我感受适应自己在集体中的角色。孩子们可以根据自己的感受进行不同程度的社交及自由学习,达到“安全感——观察——接触”,得到自然的学习和成长。在视觉表现上,我们选择了一种宁静、简练、温暖且兼具现代美感的表现手法,用简练的几何线条、明快的色块、柔软的纹理及材料,打造了一个有小木屋、山坡、水池的梦想小镇。


设计公司:美之源文化


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因为学校部分校址在一片有倾斜坡度的斜面上,该心理室刚好就位于斜面区域,在房屋构建的设计上就面临两个空间不齐平的问题;同时校方提出了希望这间心理辅导室能营造一个缓和、开放的环境氛围需求,这让心理室的设计需要考虑更多因素和诉求。在考察了周边地貌环境后,美之源大胆的设计出一个下沉式的心理辅导室,从门口设计多级缓步台阶,联通两块非齐平的空间区域,有效地解决了坡度问题;同时将视野宽阔的一面墙设计为圆弧形,既缓和了矩形空间带来的拘束感,又能让窗外美景通过几扇日光窗引入室内空间,呈现一个超过180°视野范围的开阔景致,让室内阳光充足,氛围温馨而轻松,满足了来访师生们对舒缓空间的心理需求。同时在内饰上采用大面积木纹底板,灰砖腰线,材质选择自然而亲近;随处可见的布艺沙发、坐垫让交流突破局限,营造出安全又舒适的心理氛围。


空间有限,设计思维无限

美之源校园文化设计

开阔教育的视野

开放交流的空间

设计,可以让教育变得更美!






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