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心若向阳,一路芬芳——记荔波二小校园品牌塑造(一) 



阳光教育是有温度的,正如荔波二小,用向阳花绘出一个温暖的世界。美之源文化带你领略荔波二小校园文化建设的华美乐章


根向善,心向阳

荔波”这个县城来源于布依语,是美丽的山坡、美丽的地方的意思,郑珍曾作诗一首:”此间便恐是桃源。”走进荔波,心便醉了。

眼睛翻阅大自然最原始的梦幻阳光隔山隔水迤逦而来渲染着一山一水一人,绿,被饱满覆盖,山,不动声色,水,绿而净!

地球绿宝石是对它最好的盛赞这里水族、布依族、苗族、瑶族四个主要少数民族聚集民风淳朴,热情善良这里有一所学校,用向阳花表达着对阳光的追求

这里有一群师生,根向善,心向阳,乡土根,民族情,荔波二小教育的起点


青葵向阳开

何为向阳教育?

它运用一种动态的词汇,强调教育活动中学生发展的动态性,以学生发展需要为中心,激发教师和学生探索未知的精神,引导学校中的每一个人都能像向阳花追逐阳光尽力生长一样,追求高尚的品质、探索知识和发现自我。通过建设“向阳少年、向阳教师、向阳校园、向阳课堂、向阳课程”的向阳教育工程,最终实现培养“根向善,心向阳”的育人目标。


标志以青为底色,一个数字“2”,勾勒出荔波大小七孔的山水之美,少数民族图腾之韵以向日葵作为二小的文化图腾,面对太阳,在阳光下绽放自己的美丽;阳光的颜色,由浅黄到橙黄,那是心灵的底色,阳光的主色,生命的颜色。


朵朵青葵,在这里向阳绽放!

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一花一世界

朝气蓬勃、积极上进的向阳环境

个性张扬、创新包容的向阳氛围

每个二小人都是一朵独特的向阳花;

每一朵向阳花都能绽放出自己的精彩;

荔波二小是成全每一人、幸福每一人的向阳园


心若向阳,一路芬芳

阳光是有温暖的

向阳教育是有温度的

在这片向阳园里

一草一木都沐浴着阳光

一花一叶都向阳而开

水杯、手提袋、名片……

或记录着点滴

或承载着希望……

阳光来了

温暖了人心

让每一个师生都能尽情释放生命的活力

让每一个人都能感受生命的温暖与幸福

让每一个孩子都健康阳光地生长

心若向阳,一路芬芳!


选择美之源,让美发声,与美同行

感受校园文化设计的精彩

欣赏特色校园文化建设的成果


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