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校园文化建设专业机构

Professional institutions for campus culture construction

新闻

学校空间设计应打好学校名片牌

——徐悲鸿小学校园文化设计案例分享





所谓学校名片,即学校最广为人知的传播符号,

它深藏在学校文化的基因里。

随学校脉搏一起律动,

同学校发展一同成长,

如果有幸,

它一眼便知,展露无遗。

也有可能,

要苦苦寻觅,交流、座谈、翻阅历史……

名片就像对外使者,展示的是学校形象,传播的是学校文化,塑造的是学校品牌!

校园文化设计应“精准狠”的打好学校名片。


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我们通过徐悲鸿小学的案例和大家做一个分享。



◆ “名片”元素提取:徐悲鸿

徐悲鸿小学毗邻徐悲鸿大师在渝生活、工作以及筹建中央美院六年之久的石家祠堂(石家花园)旁,是全国范围内唯一一所以艺术大师命名的学校。重庆市教委、江北区委、区府站在大教育观、大育人观的高度打造一所集“欣赏、思考、创造”三者并重的新型学校,把“徐悲鸿”这一世界级艺术符号融入江北教育之中,把“徐悲鸿精神”一代代传承下去。

徐悲鸿,学校宝贵的文化遗产,一张鲜亮的学校名片,具有唯一性、教育性、文化性。学校是其品牌的享有者,更是其义务的传承者。

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◆ “名片”元素分解:马

徐悲鸿是我国著名画家,尤以奔马享名于世。提到徐悲鸿,就想到《八骏图》,反之亦然,两者交融。徐悲鸿小学的设计我们提取到“徐悲鸿”这个名片,进而分解到“马”这个元素来运用,打造了一个识别性鲜明的空间设计。




校园景观设计展示

包括校门、主席台、墙面等,校园景观设计充分挖掘学校文化基因,展示学校文化底蕴,融入名人和马元素,增添丰富多彩的墙面点缀色,使原本呆板,没有识别性的空间更具活泼、灵动的美韵艺术气息,极大地激发孩子对学校的关注和了解,对美的认知。

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◆ 室内设计展示

包括门厅、楼道、走廊等,整体为现代韵味,木质书香、诗意典雅,尽显“小学悲鸿,大美人生”之气魄。设计元素上,灰砖、米字格、窗花纹、格栅的运用,于现代之中增添一抹诗意传统,色彩上,黄、橙、灰、原木色,有机组合,于传统之中增添一丝现代灵动。设计图案上,马之图案和马之画作,左右互应,是为马,又不止于马,于马之奔腾中,仿佛看到了师生向上,朝气蓬勃的画面。


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